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小学前三年，比起成绩，更重要的是培养习惯，它会给孩子的成长之路带来意想不到的改变
很多孩子一、二年级轻松拿双百，到了高年级，不仅分数下降，名次也下降了很多。
其实，小学前三年，比起成绩，更重要的是培养习惯，它会给孩子的成长之路带来意想不到的改变。
很多孩子之所以到了三年级，课堂上不专心、考试粗心、平时上学磨蹭等，都是因为早期没有养成好的习惯。
今天这篇文章，我们就从学习效率、阅读理解能力、自主性和专注力四个角度出发。
我们习惯把这些表现归结为孩子自律性太差，其实背后主要根源之一是孩子不懂得正确规划时间。
这样做能使孩子形成—种时间定向，—到那个时候就自然而然地产生学习的愿望和情绪。
这种时间定向能在很大程度上使开始投入学习的准备时间减少到最低限度，使孩子很快能专心学习。
有位老人家要给侄女寄明信片，她用了一个小时找明信片，一个小时选明信片，一个多小时写祝词，找侄女的地址又用了半小时……
这个故事告诉我们，想要孩子做事更加利落，你要有意识地给孩子一个截止时间。
所以，日常生活中，我们要学着规定完成任务的时间，这是比唠叨更有效地督促。
比如说：“玩十分钟就去写作业”“5分钟后要出门了，你自己换好衣服”“今天老师布置的作业， 你要在半小时内完成。”
很多父母都有一种误解，认为阅读对孩子学习的帮助，仅仅在于语文，甚至只在于写作文。
尤其是到了高年级，学习的广度、难度、深度都在加大，内容也渐渐抽象，阅读理解能力跟不上，“滑坡”现象很有可能就出现了。
缺少阅读基础918博天堂，孩子在理科学习上会经常出现“题没看清”、“概念混淆”、“抓不住关键”等情况。
有位妈妈曾经发现，孩子数学总是考不到高分，每次试卷发下来，最后一两道应用题总是留白。
阅读理解能力、语言组织能力以及信息提炼总结能力，整体提升孩子的学科学习能力。
如果早期孩子能把阅读当成兴趣和习惯，并且能在阅读中思考，孩子今后学习中的文本处理能力才不会拖后腿。
2、3岁的时候开始给孩子讲绘本故事，孩子房间有半面墙，都是孩子读过的童书。
她的女儿现在上三年级，阅读已经成为孩子生活中习以为常的事情，在见识和独立思考上，表现得比同龄人孩子更突出。
更惊喜的是，学习中的知识积累、阅读能力、写作能力、表达能力都得到了提升。
在我们身边，有很多孩子在手机、Pad、游戏、电视中消磨掉了大量的时光，这是很令人痛心的事情。
三年级前是培养孩子阅读习惯的黄金时期，错过了，将是孩子学习之路很难弥补的缺憾918博天堂。
孩子上了三年级之后，家长会发现辅导难度大幅度提升，一些难题面前，家长难免力不从心。
家长对孩子的帮助变得有限，而孩子在早期的辅导之下，不仅养成了依赖的习惯，而且渐渐地失去了学习动力。
还有的孩子，遇到难题第一反应不是思考，而是求问大人或者自己使用搜题软件搜索答案。
当孩子遇到不会做的问题，你最先要考虑的不是答案是什么，而是一步一步教孩子思考，明白解题思路，学会举一反三。
我们的态度，会影响孩子对学习的感受和认知，真气到不行的时候，宁愿逃，也不要留在原地和孩子僵持。
“（关于作业）孩子肯定无法在第一次尝试时，就做得很完美，也无法做得比你这个有好几十年人生经验的人更好。
请记住，他需要建立属于自己的胜任感。在能够达到‘有意识地胜任’这一水准之前，他还是需要亲自去学习那些不知道的事情。”
这个过程中，我们要有意识地守护孩子学习的主动性和兴趣918博天堂，适当监督，也要及时放手，并给予鼓励和引导。
培养孩子的专注力，父母最容易忽视的两大关键：一是早睡的习惯，二是运动的习惯。
牛津大学的一项研究，从2岁就开始早睡的孩子，到8岁时，出现注意力问题的几率比同龄晚睡的孩子低62%。
但生活中，提起早睡，很多父母都认为：“孩子的学习任务太重，睡太早是不可能的！”
产生这种差别的原因，一是孩子真的在学习能力上存在客观差距，二是有的孩子学习效率太低，也就是我们常说的“磨蹭”。
只要一周运动3到5次，每次30到45分钟，就能大幅提升孩子记忆、注意力和教室行为的正向效果。
《运动改造大脑》一书中，用大量的案例证明了，运动给孩子的身体提供了独一无二的刺激。
比如孩子花半小时时间去运动和锻炼，他就会有好心情安静地坐在课桌前，全神贯注地学习，孩子的大脑也更有能力记住书中的内容。
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本文来源：钱志亮工作室（ID: qzlgzs），作者钱志亮，北京师范大学教学名师。
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